《义务教育语文课程标准（2022年版）》理解精确地提出，语文教师要“掌握信息技术与语文教育深层次地交融的趋势，充沛的发挥信息技术在语文教育革新中的价值和功用。”2024年，广东省成为国家中小学才智教育渠道运用的全省域试验区。2024年12月27日，教育部举行2024年全国教育数字化作业总结会，教育部党组书记、部长怀进鹏指出，党的十八大以来，以习为中心的党中央将教育数字化作为数字我国和教育强国建造的重要内容，教育系统要增强推进教育数字化作业的责任感使命感。要据守政治特点，把服务立德树人作为教育数字化的起点；饯别公民特点，把促进教育公正优质开展作为教育数字化的立足点；掌握战略特点，把赋能教育革新作为教育数字化的突破点。2025年将敞开教育数字化战略的新三年，要坚持统筹策划、突出重点，坚持不懈奋力书写教育数字化高水平质量的开展新篇章。

　　在此布景下，探究信息技术与语文教育深层次地交融成为新时代语文教育革新的一项具有战略意义的使命。为此，本次活动以国家中小学才智教育渠道为载体，充沛的使用其优质教育资源的同享共建机制，赋能初中语文课堂教育改革与立异。经过专家学术讲座、课堂教育研讨、实践探究共享、中心问题评论，研讨国家中小学才智教育渠道的教育运用，探究线下语文教师在自己课堂上运用才智渠道及其课程教育资源进行双师课堂教育的战略，构建信息技术与语文教育深层次地交融的施行途径，完结教育功率与教育质量的一起提高，为推进我省教育高开展均衡开展做出奉献。

　　教研网、触电新闻、广东教育Plus、广东教育研讨、广东教育传媒、先生说、和教育、粤教翔云

　　温莉芬，梅州市学艺中学语文教师。获第二届广东省中小学青年教师才能大赛三等奖，被梅州市精神文明建造委员会办公室评为梅州市“最美教师”，掌管或参加多项省市级课题研讨。

　　胡立华，广州市第八十九中学初中语文教研组长。2023年取得区青年教师教育技术大赛二等奖，2024年被评为区骨干教师。掌管区级课题《指向中心素质的初中语文单元作业规划与施行战略研讨》。

　　张燕丽，河源市东源县清平中学专职副书记，初中语文高级教师。享用国务院政府特殊津贴专家，全国优秀教师，教育部新时代领军教师培养对象，广东省五一劳动奖章取得者，广东省名师作业室掌管人，广东省书香学校阅览推行人。掌管或参加多项省市级课题研讨。

　　罗福文，梅州市教师开展中心初中语文教研员，中学语文高级教师。广东省基础教育初中语文学科教研基地项目（梅州）掌管人，嘉应学院文学院兼职教师。掌管广东省教育科学规划课题1项、梅州市教育科研课题2项，曾获梅州市中学语文省市名教师作业室现场教育展现活动一等奖。

　　邵颖，广州市天河区教育开展研讨院初中语文教研员，天河区骨干教师，人教社数字教材训练专家。掌管、参加多项省市区级课题。

　　韩后，博士，华南师范大学文学院讲师。掌管并完结教育部课题1项，作为榜首作者或通讯作者宣布SSCI/CSSCI检索论文5篇以上，参编《中学语文课程与教育论》《中小学美育》等教材。

　　冯善亮，广东省教育研讨院中学语文教研员，正高级教师。我国教育学会中学语文教育专业委员会副理事长，广东教育学会中学语文教育专业委员会副理事长兼秘书长。粤教版高中语文课标教材编者，统编初中语文教科书编者。